the ‘irfan of the commander of the faithful, imam ali (a)’

نویسندگان

muhammad legenhausen

چکیده

all of the major branches of islamic mysticism, ‘irfān, refer to imam ‘ali (‘a) as a major source for their teachings and practices. hence, we begin with a review of how the mystics viewed imam ‘ali (‘a). after this we consider some controversies about the nature of ‘irfān and its relationship to sufism, for the terms have been used in different ways. then we turn to the sources on the basis of which claims may be defended about the ‘irfān of imam ‘ali (‘a). the conclusion is that the ‘irfān of imam ‘ali (‘a) may be characterized by the following features: (1) ‘irfān consists of both knowledge by presence and conceptual knowledge of god. the conceptual knowledge may be divided into theoretical and practical knowledge as reflections upon the experiential knowledge of god and the way of achieving and deepening it; (2) the way to ‘irfān is the path from the outward to the inward, from ẓāhir to bāţin; (3) imam ‘alī (‘a) is a fully realized human being who has achieved this knowledge at its most profound level, and who serves as a guide in this quest for those who seek god; (4) the knowledge possessed by the imam makes him a place for the manifestation of the divine names and attributes; (5) the way requires god-wariness (taqwā), renunciation of the world, setting one’s sights on the ultimate goal, worship, obedience, the acquisition of virtue, and self-knowledge; through the remembrance (dhikr) and contemplation (fikr) of god one polishes the heart and sets out on the inner journey; (6) the way is perilous. misunderstandings occur when one learns of truths beyond one’s capacity; (7) different people are capable of various degrees of knowledge.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

The ‘Irfan of the Commander of the Faithful, Imam Ali (a)’

All of the major branches of Islamic mysticism, ‘irfān, refer to Imam ‘Ali (‘a) as a major source for their teachings and practices. Hence, we begin with a review of how the mystics viewed Imam ‘Ali (‘a). After this we consider some controversies about the nature of ‘irfān and its relationship to Sufism, for the terms have been used in different ways. Then we turn to the sources on the basis of...

متن کامل

the effect of consciousness raising (c-r) on the reduction of translational errors: a case study

در دوره های آموزش ترجمه استادان بیشتر سعی دارند دانشجویان را با انواع متون آشنا سازند، درحالی که کمتر به خطاهای مکرر آنان در متن ترجمه شده می پردازند. اهمیت تحقیق حاضر مبنی بر ارتکاب مکرر خطاهای ترجمانی حتی بعد از گذراندن دوره های تخصصی ترجمه از سوی دانشجویان است. هدف از آن تاکید بر خطاهای رایج میان دانشجویان مترجمی و کاهش این خطاها با افزایش آگاهی و هوشیاری دانشجویان از بروز آنها است.از آنجا ک...

15 صفحه اول

wuthering heights and the concept of marality/a sociological study of the novel

to discuss my point, i have collected quite a number of articles, anthologies, and books about "wuthering heights" applying various ideas and theories to this fantastic story. hence, i have come to believe that gadamer and jauss are rightful when they claim that "the individaul human mind is the center and origin of all meaning," 3 that reading literature is a reader-oriented activity, that it ...

15 صفحه اول

a case study of the two translators of the holy quran: tahereh saffarzadeh and laleh bakhtiar

بطورکلی، کتاب های مقدسی همچون قران کریم را خوانندگان میتوان مطابق با پیش زمینه های مختلفی که درند درک کنند. محقق تلاش کرده نقش پیش زمینه اجتماعی-فرهنگی را روی ایدئولوژی های مترجمین زن و در نتیجه تاثیراتش را روی خواندن و ترجمه آیات قرآن کریم بررسی کند و ببیند که آیا تفاوت های واژگانی عمده ای میان این مترجمین وجود دارد یا نه. به این منظور، ترجمه 24 آیه از آیات قرآن کریم مورد بررسی مقایسه ای قرار ...

15 صفحه اول

the effect of a selfregulatory approach on the improvement of efl learners listening comprehension

تاثیر آموزش مهارت خود محوری بر روی ارتقاء مهارت شنیداری زبان آموزان هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی بود. در مرحله اول این تحقیق پژوهشگر پس از انجام مصاحبه نود زبان آموز را با استفاده از تست ایلتس انتخاب شدند. برای بررسی عوامل عوامل موثر در ارتقا مهارت شنیداری زبان آموزان ایرانی از دو نوع فیلم ویرایش شده و ویرایش نشده استفاده گردید.برای انجام تح...

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
religious inquiries

ناشر: university of religions

ISSN 23224894

دوره 3

شماره 5 2014

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023